Pele Yoetz / Group None

Group None

None · Группа None

Display Settings

Font Size
Text Width
Line Spacing
Columns

Bookmarks

יסוד - כתבו המפרשים כמו שהבנין בלי יסוד אינו מתקים, כך למוד התורה צריך תחלה יסוד, דהינו שילמד עם הילד, שיהא בקי בקריאה נאמנה בלשון צח בנקדותיה וטעמיה ודקדוקיה, ושוב יהא בקי בלעז בכל בניני הפעלים בלשון תורה ולשון משנה ולשון חכמים, באפן שיהא כל למודו נאה, דבר דבור על אפניו, ושוב ילמד הבנה. ויעלהו במעלות לאט לאט, מעלה אחר מעלה ומדרגה אחר מדרגה. אבל הרוצה לעלות לעליה בלי סלם, יפל הנופל. ומה גם שכמה מהבשת מגיע למי שהוא בגדר תלמיד חכם ואינו בקי בקריאת הלשון כתקונו, ואינו יודע ללעז כפי בנין הפעלים, מזה יבוא לטעות שכשירצה לכתב אגרת או ספר בלשון הקדש והיה חרפה לשכניו. הנה כי כן חיובא רמיא על מלמדי תינוקות ללמד את הקודם תחלה למוד יפה, עד שיהיו בקיאים ורגילים, ואחר כך יהיו עולים:
English translation not yet available
Основа — писали комментаторы: подобно тому как здание без фундамента не устоит, так и изучение Торы требует сначала основы. То есть следует учить с ребёнком, чтобы он был сведущ в правильном чтении, на чистом языке, с огласовками, знаками кантилляции и грамматикой. Затем пусть будет сведущ в переводе всех глагольных форм на языке Торы, языке Мишны и языке мудрецов, так чтобы всё его учение было прекрасным — «слово, сказанное надлежащим образом». И затем пусть учится пониманию. И пусть поднимает его по ступеням медленно, ступень за ступенью и уровень за уровнем. Но желающий подняться на верхний этаж без лестницы — упадёт падающий. И тем более — какой стыд достаётся тому, кто считается мудрецом Торы, но не сведущ в правильном чтении языка и не умеет переводить согласно глагольным формам. Из-за этого он будет ошибаться, и когда захочет написать письмо или книгу на святом языке — будет позором для своих соседей. Итак, обязанность лежит на учителях малых детей — учить сначала предшествующему, хорошо учить, пока не будут сведущи и привычны, а после этого пусть поднимаются дальше.