Toldot Yaakov Yosef / Group None

Group None

None · Группа None

Display Settings

Font Size
Text Width
Line Spacing
Columns

Bookmarks

ובזה יובן ש"ס הנ"ל, מי האיש החכם ויבן את זאת וכו'. דכתב בספר הקנה דלא נקרא חכם אלא כשלומד לשמה, כמ"ש (דברים לב, כט) לו חכמו ישכילו זאת וכו'. ונודע בזה שכ' בספר יצירה (פ"א מ"ד), חכם בבינה, כי או"א תרין ריעין דלא מתפרשין. וז"ש מי האיש החכ"ם ויבן את זאת, ר"ל ודאי רימז התשובה בתוך השאלה, כי לימוד התורה הי' בישראל, אבל שיהי' על דרך זה מי האיש החכ"ם ויב"ן את זא"ת, להמשיך מן חכמה על ידי הבינה אל זאת, שהוא לימוד לשמה באופן הנזכר, זה לא נמצא, לכך לא פירשוהו, עד שפירשו הקדוש ברוך הוא בעצמו על עזבם את תורתי ולא הלכו בה, ר"ל שעזבו שאר המדריגות העליונים, רק נשארו בהתחלת המדריגות, שלמדו שלא לשמה, גם שהתירו חז"ל ואמרו לעולם יעסוק בתורה אף שלא לשמה, היינו שילך אח"כ למדריגה עליונה ויבא לשמה, מה שאין כן הם שלא הלכ"ו בה ממדריגה למדריגה, רק עזבו באמצע.
English translation not yet available
И этим объяснится вышеприведённый Талмуд: «Кто тот мудрец, что поймёт это?» и т.д. Ибо в книге а-Кане написано, что называется мудрецом лишь тот, кто учит ради самой Торы, как сказано (Дварим 32:29): «Если бы они были мудры, уразумели бы это (зот)» и т.д. И известно из написанного в Сефер Йецира (1:4): «Мудрый в понимании (хахам бе-бина)», ибо Аба и Има — два друга, неразлучных. И это смысл: «Кто тот мудрец (хахам), что поймёт (йавин) это (зот)?» — то есть несомненно, ответ намекнут внутри вопроса: учение Торы было в Израиле, но чтобы оно было таким образом — «мудрец, и поймёт это (зот)» — привлечь из Хохмы через Бину к «зот» (Малхут), что является учением ради самой Торы вышеописанным образом, — этого не было. Поэтому не смогли объяснить, пока не объяснил Святой, благословен Он, Сам: «За то, что оставили Тору Мою и не ходили по ней» — то есть оставили прочие высшие ступени и остались лишь на начальных ступенях, учась не ради неё самой. И хотя мудрецы разрешили и сказали «пусть всегда занимается Торой, даже не ради неё самой», — имеется в виду, чтобы потом шёл к высшей ступени и пришёл к учению ради неё самой. Но они «не ходили (алху) по ней» со ступени на ступень, а оставили на полпути.