Netivot Olam / Netivot Olam, Netiv Hatorah

Netivot Olam, Netiv Hatorah

9 · Netivot Olam, Netiv Hatorah

Display Settings

Font Size
Text Width
Line Spacing
Columns

Bookmarks

מעלת ומדרגת לומדי תורה, אי אפשר לפרש מעלתם ומדריגתם העליונה כאשר אתם התורה. עד שאמרו בפרק שור שנגח ד' וה' (ב"ק מא:), תניא שמעון העמסוני היה דורש כל אתין שבתורה, כיון שהגיע ל"את ה' אלקיך תירא" (דברים ו, יג), פירש. ואמרו לו תלמידיו, כל אתין שדרשת מה תהא עליהן. אמר להם, כשם שקבלתי שכר על הדרישה, כך אקבל שכר על הפרישה. עד שבא רבי עקיבא ולימד "את ה' אלקיך תירא", לרבות תלמידי חכמים, עד כאן.
English translation not yet available
Достоинство и ступень изучающих Тору — невозможно объяснить их достоинство и их высочайшую ступень, какова она у Торы. До того, что сказали в главе «Бык, который боднул четыре и пять» (Бава Кама 41:): учили в барайте: Шимон а-Амасуни толковал все частицы «эт» в Торе; когда дошёл до «эт Ашем, Элокейха тира» — «Г-спода, Б-га твоего, бойся» (Дварим 6:13), — прекратил. И сказали ему его ученики: все «эт», которые ты истолковал, что будет с ними? Сказал им: так же как я получил награду за толкование, так получу награду за прекращение. Пока не пришёл раби Акива и не научил: «эт Ашем, Элокейха тира» — включить (добавить) талмидей хахамим; до сих пор.
יש שואלין בזה, למה לא הוקשה* לו מן (דברים ו, ה) "ואהבת את ה' אלקיך" גם כן, כמו "את ה' אלקיך תירא". ותירוץ שאלה זאת, כי המורא שייך דוקא אל אלקות, שבזה מורה שהוא אלוה ומושל, והוא הענין האלקות, שהוא נבדל מן האדם ואינו משותף עמו, וירא מפניו. ולפיכך לא היה קשה לו מה שכתיב "ואהבת את ה' אלקיך" אם בא לרבות שיהיה אוהב חכמים, או הבריות, או מה שיהיה, בשביל זה לא יהיה כאן שתוף לאלקות. אבל עם יראת השם יתברך אין לשתף שום דבר כלל.
English translation not yet available
Есть спрашивающие об этом: почему ему не было трудно из стиха (Дварим 6:5) «ве-ахавта эт Ашем Элокейха» — «и люби Г-спода, Б-га твоего» — также, как из «эт Ашем Элокейха тира». И ответ на этот вопрос: потому что трепет относится именно к Б-жественности (Элокут), ибо этим показывается, что Он — Б-г и Владыка; и это — смысл Элокут, что Он отделён от человека и не соучаствует с ним, и человек трепещет перед Ним. Поэтому не было ему трудно то, что написано «и люби Г-спода, Б-га твоего», если это приходит включить, чтобы он любил мудрецов, или творения, или что бы то ни было — из-за этого здесь не будет соучастия в Элокут. Но с трепетом перед Именем, благословен Он, нельзя вообще смешивать (соединять) никакую вещь.
עד שבא רבי עקיבא ולימד "את ה' אלקיך תירא" לרבות תלמידי חכמים. ורצה בזה כי יש לשתף יראת חכמים עם יראת שמים, כי יראת חכמים השלמה ליראת שמים, ואין כאן חס ושלום שום שיתוף. וזה כי יראת השם יתברך הוא מצד שהוא יתברך נבדל מן הכל, לכך שייך בו היראה, ואין שייך היראה מצד החבור, רק מצד שהוא נבדל מהכל, ואין לו שתוף עם זולתו. ותלמידי חכמים שהם נבדלים מן שאר אדם גם כן מצד השכל שיש בתלמיד חכם, כמו שהוא יתברך נבדל מהכל, מפני כך התלמיד חכם שיש לו דביקות עם השם יתברך בערך שאר אדם, והשם יתברך נבדל מהכל, והתלמיד חכם נבדל משאר אדם. ולפיכך אם אין לאדם יראה מן תלמיד חכם, ומשתתף* עם תלמיד חכם לגמרי מבלי יראה מן התלמיד חכם, בזה עצמו כאילו יש לו שתוף עם השם יתברך. כי לפי ערך שאר בני אדם, התלמיד חכם יש לו דביקות עם השם יתברך, והוא נבדל משאר אדם. והרי זה מבטל היראה של השם יתברך, שצריך שיהיה האדם נבדל מן השם יתברך לגמרי, וזה אשר אינו ירא מתלמיד חכם, אשר התלמיד חכם נבדל ממנו, ויש לו דביקות בו יתברך בערך שאר אדם, הרי הוא מבטל יראת שמים, שהתלמיד חכם דבק בו יתברך וטפל אליו יתברך בערך שאר בני אדם.
English translation not yet available
Пока не пришёл раби Акива и не научил: «эт Ашем Элокейха тира» — включить талмидей хахамим. И хотел этим сказать, что можно соединить трепет перед мудрецами с трепетом перед Небом, ибо совершенный трепет перед мудрецами — дополнение к трепету перед Небом, и нет здесь, хас ве-шалом, никакого соучастия. Ибо трепет перед Именем, благословен Он, — со стороны того, что Он, благословен Он, отделён от всего; поэтому к Нему относится трепет. И не относится трепет со стороны соединения, только со стороны того, что Он отделён от всего и нет у Него соучастия с кем-либо другим. И талмидей хахамим, которые также отделены от прочих людей со стороны разума, который есть в талмид хахаме, — подобно тому, как Он, благословен Он, отделён от всего; поэтому талмид хахам, у которого есть прилепление к Имені, благословен Он, по отношению к другим людям, — и Имя, благословен Он, отделено от всего, и талмид хахам отделён от прочих людей. Поэтому, если у человека нет трепета перед талмид хахамом и он «соучаствует» с талмид хахамом полностью без трепета перед талмид хахамом, — этим самым как будто у него есть соучастие с Именем, благословен Он. Ибо по отношению к прочим людям талмид хахам имеет прилепление к Имені, благословен Он, и он отделён от прочих людей. И вот этим он отменяет трепет перед Именем, благословен Он: нужно, чтобы человек был отделён от Имені, благословен Он, полностью; а этот, который не трепещет перед талмид хахамом, — ведь талмид хахам отделён от него и имеет прилепление к Нему, благословен Он, по отношению к другим людям, — вот он отменяет трепет перед Небом, ибо талмид хахам прилеплён к Нему, благословен Он, и вторичен Ему, благословен Он, по отношению к прочим людям.
ובאולי תאמר, אם כן תלמידי חכמים עצמם איך יהיה להם חבור עם השם יתברך. אין זה קשיא, דודאי השם יתברך נבדל מן הכל. רק אצל שאר הנבראים שאין להם דביקות הזה שיש לתלמיד חכם, יאמר כי יש לתלמידי חכמים דביקות אל השם יתברך. והם לפי האמת נבדלים מאתו, כי הוא נבדל מהכל. אבל מכל מקום אצל שאר האדם נחשב התלמיד חכם כאילו הוא טפל עם השם יתברך. ומעתה אם לא היה אל האדם המורא מן התלמידי חכמים, אשר התלמיד חכם בערך מדריגת שאר האדם כאילו התלמיד חכם יש לו חבור עם השם יתברך, והרי מבטל מורא מלכות שמים. ואין כאן חס ושלום שתוף כלל כאשר ירא מן החכמים, כי היראה הזאת מצד כי החכמים הם דביקים* עם השם יתברך, מצורפים* אליו, טפלים בערך שאר אדם.
English translation not yet available
И, возможно, скажешь: если так, то как сами талмидей хахамим могут иметь соединение с Именем, благословен Он? Это не трудно: ведь, несомненно, Имя, благословен Он, отделено от всего. Только по отношению к прочим сотворённым, у которых нет этого прилепления, которое есть у талмид хахама, скажут, что у талмидей хахамim есть прилепление к Имені, благословен Он. А по истине они отделены от Него, ибо Он отделён от всего. Но всё же по отношению к прочим людям талмид хахам считается как будто он вторичен рядом с Именем, благословен Он. И теперь, если у человека не было бы трепета перед талмидей хахамim, когда талмид хахам по отношению к ступени прочих людей — как будто у талмид хахама есть соединение с Именем, благословен Он, — то ведь он отменяет трепет перед Царством Небес. И нет здесь, хас ве-шалом, никакого соучастия вообще, когда он трепещет перед мудрецами; ибо этот трепет — со стороны того, что мудрецы прилеплены к Имені, благословен Он, присоединены к Нему, вторичны по отношению к прочим людям.
ועל זה אמר הכתוב "את ה' אלקיך תירא" לרבות תלמידי חכמים. כי בכל מקום לשון "את" בא לרבות דבר הטפל והדבק. כמו שדרשו (עירובין ד:) "ורחץ את בשרו במים" (ויקרא יד, ט), את הטפל לבשרו, היינו שערות שלו (עירובין שם). "את השמים ואת הארץ" (בראשית א, א), לרבות תולדותיהן (רש"י שם פסוק יד). והתלמיד חכם גם כן טפל אצלו יתברך. והרמב"ן (בראשית א, א) מפרש כי לכך פירשו רבותינו זכרונם לברכה בכל מקום על מלת "את" שבא לרבות, שהוא מלשון 'אתא', דהוא לשון רבוי. ואין הדבר כך כלל. אבל מה שפירשו זכרונם לברכה "את" לרבות, כי לשון "את" לפי פשוטו כמו שפירשו המדקדקים כי בא זאת המלה על עצם הפעול. וכך פירש הרד"ק ז"ל (ספר השרשים שורש את), וכן הראב"ע ז"ל (בראשית א, א), כי מלת "את" מורה על עצם הפעול. ומאחר שהוא מורה על עצם הפעול*, וכל עצם נמשך אחריו דבר טפל, כי העצם נושא אל הדבר הטפל. ולפיכך מורה בכל מקום* לשון "את" על הדבר הטפל אל העצם, כמו השער ועור, וכמו תולדות השמים. ומפני כי חכמים גם כן דביקים* עם השם יתברך, טפלים אצלו, נמשכים אחר השם יתברך, ולפיכך יאמר בזה "את ה' אלקיך תירא", 'לרבות תלמידי חכמים', כי הם טפילים עם השכינה. ולפיכך לא נמנע רבי עקיבא לדרוש "את ה' אלקיך תירא" 'לרבות תלמידי חכמים', ואין כאן אלקות כלל. וזהו בערך שאר האדם, אבל הוא יתברך בעצמו נבדל מהכל, אין לו שתוף וחבור לשום נמצא. רק בערך שאר אדם יש לתלמידי חכמים חבור וצירוף עם השם יתברך.
English translation not yet available
И об этом сказал Писание: «эт Ашем Элокейха тира» — включить талмидей хахамim. Ибо в каждом месте выражение «эт» приходит включить (добавить) вещь вторичную и прилеплённую. Как истолковали (Эйрувин 4:): «ве-рахац эт бесаро ба-маим» — «и омоет свою плоть в воде» (Ваикра 14:9) — «эт» вторичное к его плоти, то есть его волосы (там же, Эйрувин). «Эт а-шамаим ве-эт а-арец» — «небо и землю» (Берешит 1:1) — включить их порождения (Раши там, стих 14). И талмид хахам также вторичен у Него, благословен Он. А Рамбан (Берешит 1:1) объясняет, что поэтому истолковали наши мудрецы, да будет благословенна их память, в каждом месте слово «эт» как приходящее включить, что это из языка «ата» — «пришёл», ведь это язык умножения. И это вовсе не так. Но то, что истолковали наши мудрецы, да будет благословенна их память, «эт» — включить, потому что слово «эт» по своему простому смыслу, как объяснили грамматики, приходит на сам объект действия. И так объяснил Рад״к, да будет благословенна его память (Сефер а-Шорашим, корень את), и также Ибн Эзра, да будет благословенна его память (Берешит 1:1), что слово «эт» указывает на сам объект действия. И поскольку оно указывает на сам объект действия, а за всякой сущностью тянется вторичное, ибо сущность несёт вторичное, — поэтому в каждом месте выражение «эт» указывает на вещь вторичную по отношению к сущности, как волосы и кожа, и как порождения неба. И поскольку мудрецы также прилеплены к Имені, благословен Он, вторичны у Него, тянутся вслед за Именем, благословен Он, — поэтому сказано здесь: «эт Ашем Элокейха тира» — «включить талмидей хахамim», ибо они вторичны вместе со Шхина. Поэтому раби Акива не воздержался истолковать «эт Ашем Элокейха тира» — «включить талмидей хахамim», и нет здесь никакой Элокут вообще. И это — по отношению к прочим людям; но Он, благословен Он, Сам по Себе отделён от всего и нет у Него соучастия и соединения ни с каким существующим. Только по отношению к прочим людям у талмидей хахамim есть соединение и присоединение к Имені, благословен Он.
והתבאר לך כי על ידי התורה יש לאדם חבור ודביקות אל השם יתברך, עד שיאמר "את ה' אלקיך תירא" 'לרבות תלמידי חכמים', שהם טפלים אליו, והם מתרבים בלשון "את", כמו (שמות כא, כח) "ולא יאכל את בשרו", הדבק לבשרו, היינו עורו* (פסחים כב:). וכמו האחרים דמרבינן מן "את", ודבר זה מבואר.
English translation not yet available
И разъяснилось тебе, что через Тору у человека есть соединение и прилепление к Имені, благословен Он, до того, что сказано: «эт Ашем Элокейха тира» — «включить талмидей хахамim», которые вторичны Ему; и они включаются словом «эт», как (Шмот 21:28) «ве-ло йеахель эт бесаро» — «и не будет съедено его мясо», — прилеплённое к его мясу, то есть его кожа (Псахим 22:). И как прочие, которых включаем из «эт» — и это ясно.
ועל החבור הזה שיש* לאדם על ידי התורה, בארו עוד שהוא הדביקות הגמור שיש לאדם בו יתברך. לכך אמרו בפרק בתרא דמנחות (קי.), "שיר המעלות העומדים בבית ה' בלילות" (תהלים קלד, א), אמר רבי יוחנן, אלו תלמידי חכמים העוסקים בתורה בלילות, מעלה עליהם הכתוב כאילו עוסקים בעבודה. "לעולם זאת על ישראל וגו'" (דהי"ב ב, ג), אמר רב גידל* אמר רב, מזבח בנוי, ומיכאל שר הגדול עומד ומקריב קרבן. ורבי יוחנן אמר, אלו תלמידי חכמים העוסקים בהלכות עבודה, מעלה עליהם הכתוב כאילו נבנה מקדש בימיהם. אמר ריש לקיש, מאי דכתיב (ויקרא ז, לז) "זאת התורה לעולה למנחה וגו'", כל העוסק בתורה כאילו הקריב עולה ומנחה. אמר רבא, האי "לעולה [למנחה]" 'עולה ומנחה' מיבעי* ליה. אלא אמר רבא, כל העוסק בתורה אינו צריך לא עולה ומנחה ולא חטאת ולא אשם*. אמר רבי יצחק, מאי דכתיב (ויקרא ו, יח) "זאת תורת החטאת*", (ויקרא ז, א) "זאת תורת האשם", כל העוסק בתורת חטאת כאילו הקריב חטאת, וכל העוסק בתורת אשם כאילו הקריב אשם, עד כאן.
English translation not yet available
И о этом соединении, которое есть у человека через Тору, разъяснили ещё, что это — полное прилепление, которое есть у человека к Нему, благословен Он. Поэтому сказали в последней главе Менахот (110.): «Шир а-маалот… а-омдим бе-вейт Ашем ба-лейлот» — «Песнь восхождений… стоящие в доме Г-спода по ночам» (Теилим 134:1). Сказал раби Йоханан: это талмидей хахамim, занимающиеся Торой по ночам; Писание засчитывает им, как будто они занимаются служением (Авода). «Ле-олам зот аль Исраэль…» (Диврей а-Ямим II 2:3) — сказал рав Гидаль, сказал рав: жертвенник построен, и Михаэль, великий князь, стоит и приносит жертву. А раби Йоханан сказал: это талмидей хахамim, занимающиеся Галахот служения; Писание засчитывает им, как будто Храм построен в их дни. Сказал Реш Лакиш: что означает написанное (Ваикра 7:37) «зот а-Тора ла-ола ла-минха…» — всякий, кто занимается Торой, как будто принёс олу и минху. Сказал Рава: это «ла-ола [ла-минха]» — надо было бы сказать «ола у-минха». Однако сказал Рава: всякий, кто занимается Торой, не нуждается ни в оле, ни в минхе, ни в хатат, ни в ашам. Сказал раби Ицхак: что означает написанное (Ваикра 6:18) «зот Торат а-хатат», (Ваикра 7:1) «зот Торат а-ашам» — всякий, кто занимается Торой хатат, как будто принёс хатат, и всякий, кто занимается Торой ашам, как будто принёс ашам; до сих пор.
ויש לשאול, למה בלילות דוקא, אף כי הלילה מיוחד לתורה, מכל מקום היום מיוחד לקרבן, שהרי אין הקרבן אלא ביום. ופירוש זה כמו שפירשנו למעלה (ר"פ ד) כי עיקר זמן התורה הוא בלילה, כי עיקר העולם הזה והווייתו הוא ביום, ובלילה אין הוויית העולם הזה, ונחשב בלתי נמצא, כי הלילה הוא חושך, לכך לא נקרא מציאות כלל. ומטעם זה אמרו (עירובין סה.) לא איברא לילה אלא לשינתא. כלומר שאין נחשב הוויית העולם רק ביום, ולא אברא לילה אלא לשינתא, כי בשינה נחשב לגמרי האדם כאילו אינו. וכאשר אין הוויית העולם הזה הגשמי בלילה, ראוי שיהיה נמצאת התורה בלילה, שהתורה השכלית הוא גם כן סלוק הגשמי. ולכך תלמידי חכמים העוסקים בתורה כאילו עוסקים בעבודה, שאין העבודה רק הקירוב אל השם יתברך כאשר מביא אליו דורון. והאדם שעוסק בתורה השכלית בלילה, שאז הגוף כאילו אינו, ועל ידי התורה, שהיא תורת השם יתברך, העולם מתדבק בו יתברך, לכך נחשב העולם כאילו הוא עוסק בעבודה.
English translation not yet available
И можно спросить: почему именно по ночам? Ведь хотя ночь выделена для Торы, всё же день выделен для жертвоприношения, ведь жертва — только днём. И объяснение этого, как мы объяснили выше (начало гл. 4), что основное время Торы — ночь, потому что основа этого мира и его бытия — день, а ночью нет бытия этого мира, и он считается как бы несуществующим, ибо ночь — тьма; поэтому она вообще не называется существованием. И по этой причине сказали (Эйрувин 65:): ночь создана только для сна. То есть бытие мира считается только днём, а ночь создана только для сна, ибо во сне человек считается совершенно как будто его нет. И когда нет бытия этого материального мира ночью, подобает, чтобы Тора была ночью, ведь Тора, будучи разумной, — это также устранение материального. Поэтому талмидей хахамim, занимающиеся Торой, — как будто занимаются служением, ибо служение — лишь приближение к Имені, благословен Он, когда приносит Ему дар. А человек, который занимается разумной Торой ночью, когда тело как будто отсутствует, — и через Тору, которая есть Тора Имені, благословен Он, мир прилепляется к Нему, благословен Он, — поэтому мир считается как будто он занимается служением.
ומה שאמר כי תלמידי חכמים העוסקים בהלכות עבודה מעלה עליהם וכו', כי כאשר עוסקים בעצם העבודה, ואין עבודה בלא מקדש ובלא קרבן. לכך נחשב זה כאילו בית המקדש בנוי, ומקריב עליו קרבן, אשר הוא עוסק בעבודה.
English translation not yet available
А то, что сказано: талмидей хахамim, занимающиеся Галахот служения, — Писание засчитывает им и т. д., — потому что когда они занимаются сущностью служения, а нет служения без Храма и без жертвы, — поэтому это считается как будто Храм построен и приносят на нём жертву, ведь он занимается служением.
ובמסכת ברכות פרק אין עומדין (לג.), אמר רבי אלעזר*, כל מי שיש בו דעה כאילו נבנה בית המקדש בימיו, דעה נתנה בין שתי אותיות, שנאמר (ש"א ב, ג) "אל דעות ה'", ומקדש נתן בין שתי אותיות, שנאמר* (שמות טו, יז) "פעלת ה' מקדש ה' כוננו ידיך". וכל זה מפני שיש באדם השכל, שהוא נבדל מן הגוף, לכך יש לו דביקות עם השם יתברך, כמו שיש למקדש, שבו השכינה שורה, דביקות עם השם יתברך. ולכך דעה נתנה בין שתי אותיות השם, שזה מורה על הדביקות הגמור שיש לו בו יתברך. ואף שאמר כאן "כל מי שיש בו דעה כאילו נבנה בית המקדש בימיו", ואף על גב שלא עסק בתורה, רק שיש בו דעה, היינו שצריך לו דעה יתירה עליונה. אבל כל העוסק ב[הלכות] עבודה, אף שאינו תלמיד חכם גדול, כאילו נבנה בית המקדש בימיו.
English translation not yet available
А в трактате Брахот, глава «Эйн омдин» (33:), сказал раби Элазар: всякий, у кого есть даат (знание/разумение), как будто Храм построен в его дни. Даат дана между двумя буквами, как сказано (I Шмуэль 2:3): «Эль деот Ашем», и Микдаш дан между двумя буквами, как сказано (Шмот 15:17): «паалта Ашем, микдаш Ашем, конену ядейха» — «сотворил Ты, Ашем, святилище Ашем, утвердили его руки Твои». И всё это потому, что у человека есть разум, который отделён от тела; поэтому у него есть прилепление к Имені, благословен Он, как у Микдаша, в котором пребывает Шхина, — прилепление к Имені, благословен Он. Поэтому даат дана между двумя буквами Имени, и это указывает на полное прилепление, которое есть у него к Нему, благословен Он. И хотя сказано здесь: «всякий, у кого есть даат, как будто Храм построен в его дни», и даже если он не занимался Торой, а только есть в нём даат — то есть нужно, чтобы у него была добавочная, высшая даат. Но всякий, кто занимается [Галахот] служения, даже если он не великий талмид хахам, — как будто Храм построен в его дни.
וריש לקיש סבר כי העוסק בתורה כאילו הקריב עולה. ולא תאמר כאילו עוסק בעבודה אבל אינו הקרבת גוף הקרבן, אבל מי שעוסק בתורה דבר זה נחשב הקרבת קרבן, כי אין לך התקרבות יותר אל השם יתברך כמו שהיא התורה, ולכך נחשב כאשר עוסק בתורה כאילו הקריב קרבן.
English translation not yet available
А Реш Лакиш считает, что занимающийся Торой — как будто принёс олу. И не скажи: как будто занимается служением, но это не принесение тела жертвы; однако тот, кто занимается Торой — это считается принесением жертвы, ибо нет у тебя большего приближения к Имені, благословен Он, чем Тора; поэтому считается, что когда он занимается Торой, — как будто принёс жертву.
ורבא סבר כי העוסק בתורה אין צריך לא עולה ולא קרבן, מפני כי הקרבן אינו רק לקרב את האדם אל השם יתברך אחר שהיה* רחוק. ואילו העוסק בתורה הוא עם השם יתברך מבלי הסרה, ואינו צריך קירוב כלל, רק שהוא עם השם יתברך תמיד. ואם אמר "כאילו הקריב עולה", היה משמע כמו עולה ולא יותר*, שהיא לשעה בלבד. ואם כן התורה אינה גם כן רק לשעה בלבד. וזה שאמר שאינו צריך לעולה, כי העוסק בתורה הוא תמיד עם השם יתברך מבלי הסרה, ולכך אינו צריך לא עולה ולא חטאת*, ודבר זה מבואר.
English translation not yet available
А Рава считает, что занимающийся Торой не нуждается ни в оле, ни в жертве, потому что жертва — лишь чтобы приблизить человека к Имені, благословен Он, после того как он был далёк. А занимающийся Торой — с Именем, благословен Он, без устранения, и ему не нужно никакого приближения: он с Именем, благословен Он, постоянно. И если бы сказано «как будто принёс олу», это означало бы: как ола и не больше, что бывает лишь на время. Тогда и Тора была бы тоже лишь на время. Поэтому он сказал, что не нуждается в оле: занимающийся Торой постоянно с Именем, благословен Он, без устранения; поэтому не нуждается ни в оле, ни в хатат — и это ясно.
ורבי יצחק סבר כי* העוסק בתורת עולה כאילו הקריב עולה, וכל העוסק בתורת חטאת כאילו הקריב חטאת*, וכן כולם. ופירוש זה, כי העולה הוא קרבן מיוחד, ובודאי הקרבן שהוא מיוחד מורה על קירוב מיוחד. ועל זה אמר כאשר עוסק בהלכות קרבן מיוחד, יש לו אותו קירוב שהוא מיוחד גם כן. ואין בין החכמים האלו מחלוקת, רק כל אחד מוסיף. ומכל מקום לדברי הכל התורה שנתן השם יתברך לאדם על ידה הקירוב והדביקות הגמור אל השם יתברך, כי התורה היא שכלית, ועל ידי התורה סלוק הגופני, ויש לו דביקות עם השם יתברך.
English translation not yet available
А раби Ицхак считает, что занимающийся Торой ола — как будто принёс олу, и всякий, кто занимается Торой хатат — как будто принёс хатат, и так все. И объяснение этого: ола — особая жертва, и, несомненно, жертва, которая особая, указывает на особое приближение. Поэтому он сказал: когда занимается Галахот особой жертвы, у него есть то приближение, которое также особое. И нет между этими мудрецами спора: только каждый добавляет. И всё же по словам всех, Тора, которую дал Ашем, благословен Он, человеку, — через неё приближение и полное прилепление к Имені, благословен Он; ибо Тора — разумная, и через Тору устраняется телесное, и у него есть прилепление к Имені, благословен Он.
ולהורות לנו כי התלמיד חכם שיש לו התורה אין אל מעלתו גבול והשלמה, אמרו בפרק הרואה (ברכות סד.), אמר רבי חייא בר אשי אמר רב, תלמידי חכמים אין להם מנוחה לא בעולם הזה ולא בעולם הבא, שנאמר (תהלים פד, ח) "ילכו מחיל אל חיל יראה אל אלקים בציון", עד כאן. ואין הפירוש חס ושלום שאין להם מנוחה, כי בודאי יש להם מנוחה. אבל רצה לומר כי מעלת תלמיד חכם אין השלמה לו, כי אין השכל בא לידי השלמה, כי אין תכלית וסוף אל ההשגה, שאם השיג דבר אחד, אפשר להשיג יותר, ולכך אין השכל בא אל השלמה. ודבר זה מורה מה שהיו אמות הארון שבורות כלם, ולא היו אמות שלימות, מפני* זה שאין אל החכמה השלמה כלל, ודבר שאין לו השלמה אין לו מנוחה, כי המנוחה היא בהשלמת הדבר. וגם בעולם הבא אין מנוחה לתלמידי חכמים, כאשר כל השגה אין בה השלמה. לכך כתיב "ילכו מחיל אל חיל" היינו שמשיג כל השגות, וזה נקרא "ילכו מחיל אל חיל", עד שמשיג מאתו יתברך מה שאפשר לו להשיג, וזה "יראה אל אלקים בציון".
English translation not yet available
И чтобы указать нам, что у талмид хахама, у которого есть Тора, нет границы его достоинству и завершённости, сказали в главе «а-Роэ» (Брахот 64:): сказал раби Хия бар Аши, сказал рав: талмидей хахамim не имеют покоя ни в этом мире, ни в будущем мире, как сказано (Теилим 84:8): «йелху ме-хайль эль хайль, йераэ эль Элоким бе-Цийон» — «пойдут от силы к силе; явится к Б-гу на Ционе»; до сих пор. И смысл, хас ве-шалом, не в том, что у них нет покоя, ибо, несомненно, у них есть покой. Но хотел сказать, что достоинству талмид хахама нет завершения, ибо разум не приходит к завершению: нет предела и конца постижению; ведь если постиг одну вещь, возможно постичь больше — поэтому разум не приходит к завершённости. И на это указывает то, что локти Ковчега были поломаны все и не были целыми локтями — потому что у мудрости вообще нет завершённости. А вещь, у которой нет завершённости, не имеет покоя, ибо покой — в завершённости вещи. И также в будущем мире нет покоя у талмидей хахамim, поскольку всякое постижение не содержит завершённости. Поэтому написано: «йелху ме-хайль эль хайль» — то есть постигает все постижения; и это называется «пойдут от силы к силе», пока постигает от Него, благословен Он, то, что возможно ему постичь; и это — «явится к Б-гу на Ционе».
ולפיכך נתנה התורה בשבת (שבת פו:), להורות כי השכל אין מנוח לו, ואין השלמה אליו. כי השבת מיוחד אל השלמה והשביתה, והרי התורה נתנה לעולם בשבת, ודבר זה נחשב בריאת התורה, כאשר יוצאת אל הפועל, ואם כן אין לתורה השלמה ושביתה ומנוח. לא כמו העולם הזה הגשמי, שיש לו השלמה, ולכך יש לו שבת על שהעולם נשלם. אבל אין השלמה ושבת אל השכל.
English translation not yet available
И поэтому Тора была дана в Шаббат (Шаббат 86:), чтобы указать, что у разума нет покоя и нет ему завершённости. Ибо Шаббат выделен для завершённости и прекращения; а ведь Тора дана миру в Шаббат, и это считается сотворением Торы, когда она выходит в действие. Если так, нет у Торы завершённости, прекращения и покоя. Не как этот материальный мир, у которого есть завершённость, поэтому есть у него Шаббат — ибо мир завершился. Но нет завершённости и Шаббат у разума.
וחלופי ההשגות יקרא "מחיל אל חיל", כי מן השגה אחת מגיע והולך אל השנית, וממנו מתחייב* האחרת. ומן השלישית - הרביעית, עד שחוזר חלילה, כי ההשגות כולם מתחייבים זה מזה. וזה נקרא "ילכו מחיל אל חיל", עד שמגיע ההשגה אל השם יתברך להשיג מאתו מה שאפשר להשיג. אבל שיהיה השלמה ותכלית אל ההשגה, זה אינו. וזה "יראה אל אלקים בציון", ודבר זה מדריגת התלמיד חכם שיש לו התורה.
English translation not yet available
И смены постижений называются «из силы в силу», потому что из одного постижения он достигает и идет ко второму, и из него обязуется* другое. И от третьего — к четвертому, пока не возвращается по кругу, ибо все постижения обязуются одно от другого. И это называется: «пойдут из силы в силу», пока постижение не дойдет до Всевышнего, чтобы постичь от Него то, что возможно постичь. Но чтобы было завершение и конечная цель для постижения — этого нет. И это: «явится пред Б-гом в Ционе», и это — ступень тальмид хахама, у которого есть Тора.
ובאולי תאמר, וכי דבר שאין מנוח לתלמידי חכמים נחשב מעלה. אין זה שאלה, כי אין הפירוש שאין מנוח* להם שהם בעלי יגיעה, כי השמים שהם מתנועעים תמיד, אף שאין הנחה להם מן התנועה, לא שייך לומר גם כן שהם בעלי יגיעה. וזה מפני שעצם בריאתן כך שיהיו מתנועעים. ומכל שכן אצל השכל, שאין התנועה ויגיעה בו כלל, רק מה שאין השלמה ותכלית אל השכל, שכל מנוחה היא תכלית, וזה לא שייך בשכל. וזה פירוש "תלמידי חכמים אין להם מנוחה", כלומר שלא יקנו ההשלמה, כי בודאי ההשלמה היא מעלה יתירה בעצמה, אבל מה שאין השלמה לתלמידי חכמים דבר זה לפי גודל מעלתם, וזה מעלה יותר עליונה. ולא תאמר כיון שאין להם מנוח, אם כן יש להם צער, כי כבר אמרנו כי כך ראוי אל השכל מצד עצמו, שאין השלמה אליו.
English translation not yet available
И, быть может, ты скажешь: разве то, что нет покоя у тальмидей хахамим, считается достоинством? Это не вопрос, ибо смысл не в том, что нет у них покоя* — что они люди труда; ведь небеса, которые всегда движутся, хотя нет у них остановки от движения, нельзя также сказать, что они люди труда. И это потому, что сама их природа такова — быть движущимися. И тем более у разума, в котором вообще нет ни движения, ни труда, а лишь то, что нет завершения и конечной цели у разума; ведь всякий покой — это конечная цель, а это к разуму не относится. И это смысл: «у тальмидей хахамим нет покоя», то есть они не приобретут завершенность; ибо, несомненно, завершенность — это само по себе чрезвычайное достоинство, но то, что нет завершенности у тальмидей хахамим, — это по величине их достоинства, и это достоинство более возвышенное. И не говори: раз нет у них покоя, значит, есть у них страдание; ведь мы уже сказали, что так подобает разуму по самой его сущности — что нет у него завершенности.
ובפרק אין עומדין (ברכות לד:), אמר רבי חייא בר אבא אמר רבי יוחנן, כל הנביאים לא נתנבאו אלא למשיא בתו לתלמיד חכם, ולעושה פרקמטיא לתלמיד חכם, ולמהנה תלמיד חכם מנכסיו, אבל תלמידי חכמים עצמן (ישעיה סד, ג) "עין לא ראתה אלהים זולתך".
English translation not yet available
И в главе «Эйн омдин» (Брахот 34:), сказал רבי חייא בר אבא, сказал רבי יוחנן: все пророки не пророчествовали иначе как для того, кто выдает дочь за тальмид хахама, и для того, кто делает торговое дело для тальмид хахама, и для того, кто доставляет тальмид хахаму пользу из своего имущества; но о самих тальмидей хахамим (Йешая 64:3): «глаз не видел, Б-г, кроме Тебя».
המאמר הזה בא לבאר לך המדה הגדולה שיש למי שגורם לתלמיד חכם, עד שאפשר לתלמיד חכם שיעסוק בתורה, עד שכל מה שהתנבאו הנביאים, עליו התנבאו. כי אי אפשר שיהיה הנבואה, שהיא לאדם שהוא בעולם הגשמי, להשיג מדריגת תלמיד חכם עצמו, ולא יוכל להשיג רק המדריגה אשר יש למי שהוא מתדבק אל השכל הנבדל, ואינו נבדל בעצמו. ומפני שאינו נבדל בעצמו, רק מתדבק אל הנבדל על ידי האהבה שהוא אוהב אותו. והאהבה הוא על ידי שלשה דברים, כמו שכתוב (דברים ו, ה) "ואהבת את ה' אלקיך בכל לבבך ובכל נפשך ובכל מאדך". הלב הוא גופו של אדם, ולכך פירשו רבותינו זכרונם לברכה (ברכות נד.) "בכל לבבך", "בשני יצריך, יצר הרע ויצר הטוב". שאף אם יצר הרע, אשר הוא בגוף, מסית אותו לסור מן השם יתברך, אל ישמע ליצר הרע. ו"נפשך" הוא כמשמעו, אפילו אם נוטל נפשו (שם). "ובכל מאדך" אפילו אם נוטל ממון שלו (שם). סוף סוף האהבה היא על ידי שלשה דברים כאשר דבק בו יתברך בשלשה דברים אלו, זהו האהבה והדבוק בו יתברך. כי אין האהבה רק החבור והצירוף אל דבר, ואי אפשר שיהיה קשור וצירוף כי אם על ידי שלשה דברים אלו, או בגופו או בנפשו או בממונו.
English translation not yet available
Это высказывание приходит объяснить тебе великое качество того, кто содействует тальмид хахаму, так что тальмид хахам может заниматься Торой, — до того, что все, что пророчествовали пророки, о нем пророчествовали. Ибо невозможно, чтобы пророчество — которое дано человеку, находящемуся в материальном мире, — достигло ступени самого тальмид хахама; и он может постичь только ступень того, кто прилепляется к отделенному разуму и сам не является отделенным. А поскольку он сам не отделен, а лишь прилепляется к отделенному через любовь, которой он любит его. А любовь — через три вещи, как написано (Дварим 6:5): «И люби Господа, Б-га твоего, всем сердцем твоим, и всей душой твоей, и всем твоим “меод”». Сердце — это тело человека, и потому объяснили наши мудрецы, благословенной памяти (Брахот 54:): «всем сердцем твоим» — «двумя твоими побуждениями, злым побуждением и добрым побуждением»: даже если злое побуждение, которое в теле, подстрекает его отступить от Всевышнего, пусть не слушает злого побуждения. А «душой твоей» — в буквальном смысле, даже если забирает его душу (там же). А «всем твоим “меод”» — даже если забирает его имущество (там же). В итоге любовь — через три вещи: когда он прилепляется к Нему, благословенному, через эти три вещи, — это и есть любовь и прилепление к Нему, благословенному. Ибо любовь — лишь соединение и присоединение к вещи, и невозможно, чтобы была связь и присоединение, иначе как через эти три вещи: или через тело, или через душу, или через имущество.
וזה שאמר "המשיא בתו לתלמיד חכם", כי כאשר משיא בתו לתלמיד חכם, הרי גופו דבק בתלמיד חכם, שבתו מן יוצאי חלציו כגופו נחשב, והרי גופו מתדבק בתלמיד חכם. "ועושה פרקמטיא לתלמיד חכם" דבק בו בנפשו, כי כל משא ומתן אשר הוא על ידי מעשה האדם, הוא מן הנפש, אשר הוא בעל המעשה, כאשר ידוע. וביאור זה, כי העושה פרקמטיא אינו נותן לו דבר כלל, רק שפועל בעדו, והפעולה מתיחס אל הנפש. "ומהנה תלמיד חכם מנכסיו", דבר זה הוא מבואר, שהוא דבק בו מצד הממון. וכן אמרו בפרק בתרא דכתובות (קיא:) "לאהבה את ה' אלקיכם ולדבקה בו" (דברים יא, כב), וכי אפשר להדבק בשכינה, אלא כל המשיא בתו לתלמיד חכם, והעושה פרקמטיא [לתלמיד חכם], ומהנה תלמיד חכם מנכסיו, כאילו דבק בשכינה. הרי זה גם כן אלו דברים*, מפני שצריך להתדבק* בתלמיד חכם, כמו שהתבאר.
English translation not yet available
И это то, что сказано: «кто выдает дочь за тальмид хахама», ибо когда он выдает дочь за тальмид хахама, вот его тело прилепляется к тальмид хахаму: ведь его дочь, из вышедших из его чресел, считается как его тело; и вот его тело прилепляется к тальмид хахаму. «И кто делает торговое дело для тальмид хахама» — прилепляется к нему душой, ибо всякая торговля, которая посредством действия человека, — от души, которая является владельцем действия, как известно. И объяснение этому: делающий торговое дело вовсе не дает ему ничего, а лишь действует ради него, а действие относится к душе. «И кто доставляет тальмид хахаму пользу из своего имущества» — это ясно, что он прилепляется к нему со стороны имущества. И так же сказали в последней главе Ктубот (111:): «любить Господа, Б-га вашего, и прилепиться к Нему» (Дварим 11:22) — разве возможно прилепиться к Шхина? אלא (эла — «но/скорее»): всякий, кто выдает дочь за тальмид хахама, и кто делает торговое дело [для тальмид хахама], и кто доставляет тальмид хахаму пользу из своего имущества, — как будто прилепился к Шхина. Вот и это также — эти вещи*, потому что нужно прилепиться* к тальмид хахаму, как объяснилось.
וכאשר עוד תבין דברי חכמים באלו שלשה, תמצא כי השכל באדם, אשר הוא התלמיד חכם, והוא האדם בעצמו, כי אין האדם רק שהוא משכיל. ואלו שלשה דברים מתחברים אליו; שהרי הגוף מצטרף ומתחבר אל השכל, שהוא תלמיד חכם. ועוד מתחבר הנפש אל השכל, והוא עושה פרקמטיא לשכל, אשר כל משא ומתן הוא נעשה על ידי הנפש, שהוא פועל ועוסק עסקיו שלו, ודבר* זה מבואר. וכן הנכסים שהם קנין האדם, הם מצטרפים אל השכל, במה שהם קנינו, כי כל דבר שהוא קנין שלו, אין ספק שהוא קנין השכל. וכלל בני אדם הם על צורת אדם פרטי, כי התלמיד חכם שבהם הוא כמו השכל שבאדם, ושאר בני אדם הם כמו האדם עצמו.
English translation not yet available
И когда ты еще поймешь слова мудрецов в этих трех, ты найдешь, что разум в человеке, который и есть тальмид хахам, — это и есть сам человек, ибо человек — лишь то, что он постигает. И эти три вещи соединяются с ним: ведь тело присоединяется и соединяется с разумом, который — тальмид хахам. И еще присоединяется душа к разуму, и она делает торговое дело для разума, ибо всякий торговый оборот делается посредством души, которая действует и занимается своими делами, и это* ясно. И также имущества, которые являются приобретением человека, присоединяются к разуму тем, что они его приобретение, ибо всякая вещь, которая является его приобретением, без сомнения является приобретением разума. А в целом, люди — по образу отдельного человека: ведь тальмид хахам среди них — как разум в человеке, а остальные люди — как сам человек.
והמשיא בתו לתלמיד חכם יש לו דביקות בתלמיד חכם, כמו שיש לגוף חבור אל השכל הוא בגופו, והרי יש לו דביקות בתלמיד חכם מצד גוף האדם, שיש לו חבור אל השכל, כמו שבארנו. והעושה פרקמטיא לתלמיד חכם הוא כמו נפש האדם נחשב, אשר הוא עושה ופועל עסקי השכל. ומהנה תלמיד חכם מנכסיו הרי הוא מתחבר אל התלמיד חכם בממון שלו, כמו החבור והצירוף* הממון אל שכל האדם. ולפיכך על ידי אלו שלשה דברים יש דביקות אל התלמיד* חכם, כמו שבאדם עצמו אלו שלשה דברים מצטרפים אל השכל, ואינם שכלים בעצם. ודבר זה אפשר לנביא לראות בעולם הזה, הוא עולם גשמי. אבל התלמיד חכם שהוא שכלי, "עין לא ראתה" (ישעיה סד, ג) בעולם הזה הגשמי, וזה מבואר.
English translation not yet available
И тот, кто выдает дочь за тальмид хахама, имеет прилепление к тальмид хахаму, как у тела есть соединение с разумом — через тело; и вот у него есть прилепление к тальмид хахаму со стороны тела человека, у которого есть соединение с разумом, как мы объяснили. А тот, кто делает торговое дело для тальмид хахама, — как душа человека считается, которая делает и совершает дела разума. А тот, кто доставляет тальмид хахаму пользу из своего имущества, — вот он соединяется с тальмид хахамом своим имуществом, как соединение и присоединение* имущества к разуму человека. И потому через эти три вещи есть прилепление к тальмид* хахаму, как в самом человеке эти три вещи присоединяются к разуму и сами по себе не являются разумом. И это может пророк увидеть в этом мире, который является материальным миром. Но тальмид хахам, который разумен, — «глаз не видел» (Йешая 64:3) в этом материальном мире, и это ясно.