Pele Yoetz / Group None

Group None

None · Группа None

Display Settings

Font Size
Text Width
Line Spacing
Columns

Bookmarks

חיזוק - חזוק ביד לומדי התורה היא אבן תחיה בעליה עץ חיים היא למחזיקים בה (משלי ג יח) ויהללוה בשערים מעשיה (משלי לא לא). וידוע אמרם ז"ל (קה"ר כג) שעתיד הקדוש ברוך הוא לעשות צל וחפה לבעלי מצוות אצל בעלי תורה שנאמר (קהלת ז׳:י״ב) בצל החכמה בצל הכסף. ועוד אמרו (במדבר רבה יג יז), שהקדים לזבולון שהיה מחזיק קדם ליששכר שהיה לומד, כי גדול המעשה יותר מן העושה. ואמרו שחולק עם הבעל תורה לעולם הבא שוה בשוה. מי ראה כזאת ומי שמע כאלה ולא יעשה זאת אפוא לתן מעט כסף שהוא דבר שאין בו ממש, הבל הבלים לקנות מעדנים לנפשו וחלק טוב לעולם הבא, כמו התלמידי חכמים אשר אין להם מנוחה בעולם הזה ולא יתנו שנה לעיניהם ותנומה לעפעפיהם וחיי צער יחיו על התורה, והעשיר טוב לב משתה תמיד וחשוב כאלו יושב ולומד כמו התלמיד חכם ונוטל חלק כמוהו ממנו יהיה. מי האיש אשר חננו ה' עשר ולא יעשה זאת, פתי וסכל יקרא, כי זה דומה למוצא לקנות מרגלית ואבן יקרה בעד פרוטה ואינו רוצה לקנות, אין לך כסיל ובער גדול מזה. ומה יענו ליום פקדה עשירי עם אשר אין להם פנאי לגע ספר ומוציאים כמה וכמה הוצאות בדברים של מה בכך, ואפלו גם לעברה ואין נותנים לב לעשות זאת ולהחזיק ביד לומדי התורה, תכסם בושה וכלמה:
English translation not yet available
Поддержка (хизук) — поддержка учащих Тору — это камень, оживляющий владельца своего. «Древо жизни она для поддерживающих её» (Мишлей 3:18), «и восхвалят её в воротах дела её» (Мишлей 31:31). И известно изречение мудрецов, благословенна их память (Коэлет Рабба 23), что в будущем Святой, благословен Он, сделает тень и навес для исполнителей заповедей рядом с знатоками Торы, как сказано (Коэлет 7:12): «В тени мудрости — в тени серебра». И ещё сказали (Бемидбар Рабба 13:17), что поставил Зевулуна, который поддерживал, прежде Иссахара, который учился, ибо «велик побуждающий к действию более действующего». И сказали, что он разделяет с знатоком Торы мир грядущий поровну. Кто видел подобное и кто слышал такое — и не сделает это: отдать немного серебра, которое есть вещь без сути, суета сует, — чтобы приобрести наслаждения для души своей и добрый удел в мире грядущем, подобно мудрецам Торы, у которых нет покоя в этом мире, и не дают сна глазам своим и дремоты векам своим, и жизнь страданий живут ради Торы! А богатый, с добрым сердцем, пирующий постоянно, — считается как будто сидит и учит подобно мудрецу Торы и получает удел, равный его. Какой человек, которого Господь одарил богатством, не сделает этого? Глупцом и невеждой назовётся! Ибо это подобно тому, кто находит возможность купить жемчужину и драгоценный камень за грош и не хочет покупать — нет большего глупца и невежды, чем этот. И что ответят в день суда богатые люди, у которых нет досуга коснуться книги и которые тратят множество расходов на пустяки и даже на грех, а не обращают сердца сделать это и поддержать руку учащих Тору? Покроет их стыд и позор.
אמנם כדי להיות כמו יששכר וזבולון צריך להספיק לתלמיד חכם די מחסורו אשר יחסר לו באפן שלא יהיה לו שום טרדא, ויותר טוב להחזיק ביד תלמיד חכם אחד ולתן לו די מחסורו מלהחזיק ישיבה של עשרה תלמידי חכמים ולתן להם מעט פרס, לא זו הדרך לטל חלק כחלק:
English translation not yet available
Однако чтобы быть подобным Иссахару и Зевулуну, нужно обеспечить мудрецу Торы всё, в чём он нуждается, таким образом, чтобы у него не было никаких забот. И лучше поддержать одного мудреца Торы и дать ему всё необходимое, чем поддерживать академию из десяти мудрецов Торы и давать им малое жалование — не таков путь, чтобы получить равный удел.
ואף על פי שהוא מחזיק ביד לומדי התורה אין פוטר אותו מלעסק בתורה כפי כחו לעתות הפנאי, שאך התלמיד חכם שתורתו אמנותו ולמד כל התורה כלה, לא נתנה לו רשות לעסק בדברים בטלים אלא בשעה שאינה לא מן היום ולא מן הלילה, דכתיב (יהושע א ח) והגית בו יומם ולילה, וכמובא בש"ס (מנחות צט, ב). רק זה כל פרי המחזיק שנחשב לו בשעה שהוא עוסק בפרקמטיא כאלו עוסק בתורה:
English translation not yet available
И хотя он поддерживает учащих Тору, это не освобождает его от занятия Торой по мере сил в часы досуга. Ибо лишь мудрец Торы, для которого Тора — ремесло его и который выучил всю Тору целиком, не получил разрешения заниматься пустыми вещами иначе как в час, который не относится ни ко дню, ни к ночи, ибо написано (Йеошуа 1:8): «И размышляй о ней днём и ночью», как приводится в Талмуде (Менахот 99б). Но весь плод поддержки состоит лишь в том, что в то время, когда он занимается торговлей, ему засчитывается, как будто он занимается Торой.
והנה התלמיד חכם שיש לו אפלו מועט משלו ראוי לו להיות מצטמק ויפה לו, ולא יתרצה לטל פרס ולמכר חלק מתורתו כי כל חפצים לא ישוו בה. ועין בזהר הקדוש (לד לד דף פח ב) בעבדא דרבי יוסי בן פזי שהחזיר הפז לעשיר באמרו כי דברי תורה נחמדים מזהב ומפז, עין שם. ובודאי שאם יגרע החצי מחלקו לעולם הבא וינתן לעשיר נמצא שהתלמיד חכם עושה חליפין רעים, כי יפה שעה אחת של קרת רוח בעולם הבא מכל חיי העולם הזה (אבות ד יז), ואם נאמר שאין נגרע ודומה למדליק נר מנר, הדבר קשה, שאם כן יהיה שוה הלומד תורה מתוך הדחק ללומד מתוך הרוחה, והלב מהסס. ומה גם בהגלות דברי הזהר הקדוש (שם) וגם שכתבו הפוסקום (פ"ת יו"ד סי' רמו סק"ב) שהלומד על פרס אינו מקים מצות והגית עין שם. באפן שלפי הנראה אם ימצא התלמיד חכם מי שירצה לתן לו בתורת דורון ובתורת צדקה, הרי זה יטל, אמנם על מנת לחלק חלק כחלק כיששכר וזבולון או על מנת שימכר לו רבי תורתו, לא יאבה ולא יקבל, שהוא כנותן זהב ומרגליות על עפרת ועפרות:
English translation not yet available
И вот, мудрец Торы, у которого есть хотя бы немного своего, — подобает ему стесняться, и это хорошо для него, и не соглашаться получать жалование и продавать часть своей Торы, ибо «все сокровища не сравнятся с ней». И смотри в святом Зоаре (34, 34, лист 88б) историю о слуге рабби Йоси бен Пази, который вернул золото богачу, сказав, что слова Торы дороже золота и чистого золота — смотри там. И конечно, если убавится половина его доли в мире грядущем и будет отдана богачу, получается, что мудрец Торы совершает плохой обмен, ибо «прекрасен один час духовного блаженства в мире грядущем более всей жизни этого мира» (Авот 4:17). А если скажем, что не убавляется, и подобно зажигающему свечу от свечи — дело трудное, ибо тогда будет равен учащий Тору в стеснении учащему в достатке, и сердце сомневается. Тем более по раскрытии слов святого Зоара (там же), а также поскольку написали законоучители (Питхей Тшува, Йоре Деа 246:2), что учащий за жалование не исполняет заповеди «и размышляй» — смотри там. Так что, по всей видимости, если мудрец Торы найдёт того, кто захочет дать ему в качестве дара и милостыни — пусть берёт. Однако на условии разделить удел поровну как Иссахар и Зевулун, или на условии, что учитель продаст ему свою Тору, — пусть не соглашается и не принимает, ибо это подобно тому, кто даёт золото и жемчужины за свинец и прах.
אך אמנם אם אינו מוצא להתפרנס באפן אחר ואם אין קמח אין תורה וסופה בטלה וגוררת עון (אבות ג יז) ראוי לו לקבל, לא בלבד כשנותן חצי חלקו לעולם הבא אלא אפלו אם יצטרך לתן כל חלקו אמור יאמר העבד הנאמן, אהבתי את אדוני, ויפה לי שעה אחת של תורה ומעשים טובים בעולם הזה בישוב כדי שאוכל לעבד עבודה שלמה כדת מה לעשות מכל חיי העולם הבא, ומה חשוב בעיני כל העולם הבא נגד כל דהוא שאוכל לעשות יותר נחת רוח ליוצרי, ודורשי ה' לא יחסרו כל טוב (תהלים לד יא):
English translation not yet available
Но если он не находит иного способа пропитания, а «если нет муки — нет Торы», и конец её — отмена, и она влечёт за собой грех (Авот 3:17), — подобает ему принять. Не только когда даёт половину своей доли в мире грядущем, но даже если придётся отдать весь свой удел, пусть скажет верный раб: «Люблю я господина моего», и прекрасен для меня один час Торы и добрых дел в этом мире в покое, чтобы я мог совершать полное служение как подобает, — более всей жизни мира грядущего. И что значит в моих глазах весь мир грядущий по сравнению с малейшей возможностью доставить больше удовольствия Создателю моему! И «ищущие Господа не лишатся всякого блага» (Теилим 34:11).
וידוע שבכל מלי שיך מאמר רבותינו ז"ל חייך קודמין (ב"מ סב, א) וענייך קודמין (שם עא, א) ומה גם בענין זה שהוא קודם ללמוד, ואם הוא אינו יכול ללמד יחזיק במעוזו לבניו שיהיה תורתם אמנותם, וכמו כן האחים אשר נפל בגורלם אח תלמיד חכם יהיו מחזיקים בידו, וכן לכל שהוא ממשפחתם ומבית אביהם הם קודמין ליאחרים וזכות הוא להם ולנפש אביהם. ובכן אם לא יוכל האחד להספיק יחד, כלם ישאו משא אחיהם התלמיד חכם באפן שתהיה תורתו אמנותו ולא יצטרך לבטל מלמודו ולא יהא לו שום טרדא, אלא תהא דעתו צלולה ומישבת עליו, ומלבד שיקבלו שכר טוב בעמלם ישאו ברכה מאת אביהם ואמם, ואין לך כבוד אב ואם גדול מזה. וכבר כתבתי בזה לעיל בערך אהבת לומדי התורה, עין שם. ואשר לא עצר כח להחזיק ביד לומדי התורה בממונו יחזיק בגופו לעמד לשרת ולקנות לו חפציו, או אם יוכל לעשות לו פרקמטיא לתלמיד חכם, וגדולה שמושה, וכחלק היורד למלחמה כן חלק היושב על הכלים, כל אדם אינו חיב אלא כשעורו אשר בכחו לעשות יעשה לעשות נחת רוח ליוצרו, ולזכות את נפש רוח נשמה כי זה חלקו:
English translation not yet available
И известно, что во всех делах применимо изречение наших мудрецов, благословенна их память: «Твоя жизнь прежде» (Бава Мециа 62а) и «Твои бедные прежде» (там же, 71а). Тем более в этом деле он — прежде, чтобы учиться. А если сам не может учиться, пусть крепко держится за сыновей своих, чтобы Тора была их ремеслом. И точно так же братья, которым выпал по жребию брат — мудрец Торы, пусть поддерживают его. И так для всякого, кто из их семьи и из дома отца их, — они прежде других, и это заслуга им и душе отца их. И если один не может обеспечить сам, пусть все вместе несут бремя брата их, мудреца Торы, таким образом, чтобы Тора была его ремеслом и не нужно было ему отвлекаться от учёбы, и не было у него никаких забот, а разум его был ясен и спокоен. И помимо того, что получат добрую награду за труд свой, они получат благословение от отца и матери своей, и нет большего почитания отца и матери, чем это. И я уже написал об этом выше в статье «Любовь к учащим Тору» — смотри там. А тот, у кого нет средств поддерживать учащих Тору деньгами, пусть поддержит телом — стоять прислуживать и приобретать ему необходимое. Или если сможет вести торговлю для мудреца Торы — и велико прислуживание, и как доля выходящего на войну — так доля сидящего при имуществе. Каждый человек обязан лишь по мере своей; что в силах его делать — пусть делает, чтобы доставить удовольствие Создателю своему и удостоить душу, дух и высшую душу, ибо это его удел.
והן בכלל מצות החזוק להחזיק ידי לומדי התורה ועושי מצוות בהיותו מכבדם ומנשאם, ושלא להיות גורם להיות נועל דלת בפני לומדי תורה ועושי מצוות בהיותו מבזה אותם ומלעיג עליהם, חס ושלום. והנה הגדולים אשר דעת ותבונה בהמה וכבר נכנסו בגדר בעל תורה ובעל מעשים טובים אין כל כך חשש שיחזרו בהם מפני לעג השאננים, אמנם אי צריך חזוק הינו לקטנים או המתחילים לחנך בתורה ובמצוות, ביותר צריך זרוז להחזיק בידם בדברים טובים ובמנות ומתנות לפי דעתו של בן ולפי רצונו, כדי שמתוך שלא לשמה יבוא לעשות לשמה. והרואים כבוד התורה ולומדיה וכבוד שעושים לבעלי מצוות יתלהב לבם לקרבה אל המלאכה ויתלהב לבם באמרם, אם בעולם הזה לעושי רצונו כך, לעולם הבא על אחת כמה וכמה:
English translation not yet available
И вот, в общее понятие заповеди поддержки входит укрепление рук учащих Тору и исполняющих заповеди тем, что почитает и возвеличивает их, и чтобы не быть причиной закрытия двери перед учащими Тору и исполняющими заповеди, презирая их и насмехаясь над ними, упаси Бог. И вот, великие, у которых есть разум и понимание и которые уже вошли в категорию знатока Торы и человека добрых дел, — нет такого опасения, что они отступят из-за насмешек беспечных. Однако где нужна поддержка — это для малых или для начинающих приучаться к Торе и заповедям. Особенно нужно побуждение — укреплять их руки добрыми словами, угощениями и подарками по разумению ребёнка и по желанию его, чтобы из «не ради самой заповеди» пришёл к исполнению «ради самой заповеди». И видящие почёт Торы и её учащих, и почёт, оказываемый исполнителям заповедей, — воспламенится их сердце приблизиться к труду, и воспламенится их сердце, когда скажут: если в этом мире так поступают с исполняющими волю Его, то в мире грядущем — тем более и тем более.